click tracking
Travail sécuritaire NB
English | Communiquez avec nous | Imprimer




 Liens rapides

 Documents
Abonnez-vous à
Cybernouvelles
Nom :
Courriel : 
    

  

PROGRAMME D’ÉVALUATION PROFESSIONNELLE

Bienvenue au Centre de rééducation professionnelle |  Programme de rétablissement |  Programme d’appareils de réadaptation |  Processus de renvoi |  Centre d’excellence |  Programmes et services du Centre de rééducation professionnelle |  Carte du Centre de rééducation professionnelle

Le Programme d’évaluation professionnelle du Centre de rééducation professionnelle est conçu pour évaluer les capacités physiques, psychologiques et professionnelles du client.

Une équipe formée d’un ergothérapeute, d’un physiothérapeute, d’un psychométricien, d’un psychologue et d’une infirmière est chargée d’effectuer les évaluations. Une évaluation peut particulièrement porter sur l’emploi avant l’accident ou être de nature générale. Elle sera individualisée et comprendra une combinaison d’évaluations pour déterminer des capacités de travail sécuritaires. Des tests standardisés pour évaluer les intérêts professionnels, les capacités et les aptitudes à lire, à écrire et à calculer peuvent également être effectués. Les résultats sont ensuite réunis dans un rapport qui précise les capacités du client. Ce rapport aide le personnel et le client à fixer des buts professionnels réalistes, et à établir un plan en vue d’une reprise du travail productive et sécuritaire.

Les évaluations ont lieu dans un environnement simulé au Centre, au lieu de travail du client ou à l’un des bureaux de région de Travail sécuritaire NB.

Durée du programme
La durée des évaluations est de deux jours. Les heures normales de services sont de 8 à 16 heures, du lundi au vendredi, mais on peut prendre d’autres dispositions pour satisfaire aux besoins du client.

Options de renvoi
Le Programme d’évaluation professionnelle offre les options d’évaluation suivantes :
  • Évaluation des capacités fonctionnelles générales : Détermine la capacité d’un travailleur blessé à satisfaire, de façon sécuritaire et fiable, à des exigences physiques générales ne se rattachant pas à un emploi particulier.

  • Évaluation des capacités fonctionnelles propres à un emploi : Détermine la capacité d’un travailleur blessé à satisfaire aux exigences physiques d’un emploi précis, telles qu’elles auront été déterminées par une analyse détaillée du lieu de travail.

  • Analyse du lieu de travail : Analyse approfondie et détaillée des exigences physiques et environnementales d’un travail particulier effectuée au lieu de travail.

  • Évaluation du milieu de travail : Mesures et analyses effectuées avec le client au lieu de travail pour déterminer sa capacité à maintenir un bon rendement dans un poste particulier. Cette évaluation peut être faite pour aider à planifier une reprise graduelle du travail.

  • Évaluation ergonomique : Analyse détaillée de la conception physique et des exigences environnementales d’un poste dans le but de déterminer des facteurs de risque possibles pouvant entraîner des blessures et de faire des recommandations pour les réduire ou les éliminer.

  • Analyse des facteurs de risque : Analyse des exigences physiques d’un emploi, laquelle est effectuée par un ergothérapeute pour déterminer si la blessure signalée est attribuable au travail.

  • Évaluation de l’état physique : Détermine la dysfonction physique en évaluant la mobilité articulaire, la fonction musculaire, l’état neurologique et la stabilité ligamentaire du client.

Tests psychométriques

  • Évaluation neuropsychologique : Série de tests conçus pour déterminer la corrélation entre des fonctions cognitives précises et l’état physique du cerveau à la suite d’un traumatisme crânien.

  • Évaluation des aptitudes : Détermine des compétences et des schémas particuliers des aptitudes de la personne.

  • Évaluation psychologique : Évaluation effectuée pour obtenir des renseignements pertinents sur un problème clinique par le biais d’une entrevue.

  • Évaluation des intérêts : Détermine les activités particulières qu’un client aime et n’aime pas faire par rapport aux professions.

  • Évaluation du rendement scolaire : Détermine le niveau de scolarité précis du client en matière de lecture, de rédaction et d’arithmétique.

  • Évaluation de la personnalité : Détermine les caractéristiques comportementales générales d’une personne, notamment la perception, les sentiments, la pensée et l’adaptation (c’est-à-dire l’anxiété, la dépression, l’impulsivité, etc.).

Renseignements
Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec la responsable du Programme d’évaluation professionnelle, Coral Lovesey, au
506 738-4305.

 1 800 222-9775         QFP   Communiquez avec nous   page d’accueil  Services en ligne

 Publications récentes
Le syndrome des vibrations du système main-bras
Affiche
Le travail à l’extérieur : Êtes-vous bien protégé contre le soleil?
Alertes au risque
Travail sécuritaire NB, c’est vous!
Dépliant
Lignes directrices en matière de sécurité sur les toits
Dépliant

 Affichage d’autres publications

Fracture d’un coude et d’un poignet; fêlure d’un genou
Magasins de vente au détail / Caissier-ère
Fracture d’une jambe, foulure d’un poignet et lacération au-dessus d’un œil
Concessionnaires de maisons mobiles / Charpentier-ère
Fracture d’une cheville
Construction résidentielle / Manœuvre
Fracture du nez, lacérations au visage et fracture d’un poignet
Universités / Électricien-ne

 Affichage d’autres avis d’accident



© Travail sécuritaire NB, 2010                     English